25天作息周五下午居家休息-安泽秀
大力加强未成年人保护创新推进法治校园建设李志未成年人保护事关国家前途和民族复兴。仅在2021年，就颁布了许多保护未成年人的法律法规。今年颁布的法律法规，旨在整合各方力量，积极推动各方参与未成年人保护，构建家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护“六位一体”的新时代未成年人保护工作格局。学校保护作为一个不可或缺的环节，不仅承担着对未成年人进行思想道德教育的重要任务，而且完善了学校保护制度，保障学生在校期间的人身安全和身心健康。近年来，校园内发生了多起被媒体曝光的侵害未成年人权益的案件，如校园周边的欺凌、性侵、故意伤害等案件，都对校园安全提出了更高的要求。针对校园欺凌事件，学校承担了保护未成年人的首要责任。一方面，学校要采取措施，防患于未然，积极开展法治宣传活动；另一方面，学校要在社会各界的帮助下，积极配合其他机构处理欺凌事件，做到教育警示学生。早在2016年，教育部就联合其他部门发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，对学校欺凌事件的预防和处理起到了很好的指导作用。新修订的《预防未成年人犯罪法》第二十条、第二十一条进一步细化了校园欺凌的防控规定。为有效应对校园性侵害和性骚扰，有效防止利用职业便利实施侵害未成年人行为，学校还应确保校园工作人员的入境许可，对实施强奸、猥亵、组织卖淫等一系列侵害未成年人性侵害犯罪的人员实行“零容忍”制度。《未成年人保护法》规定了密切接触未成年人行业的准入查询制度。学校要加强与各职能部门的配合，依法履职，积极开展校园工作人员入职查询工作，与其他部门配合，形成未成年人保护的大格局。此外，应在学校内部加强教师的法律教育。针对虐待未成年人的高发性和隐蔽性，新修订的《未成年人保护法》和2020年5月7日颁布的《意见》明确规定了强制报告的主体和违反报告义务的责任。教师作为与学生密切接触的群体，有及时发现被虐待学生的便利条件，因此是法定强制报告义务的主体之一。为落实这一强制报告责任，学校要对全体教师进行《未成年人保护法》专项培训，让教师知道什么时候报告、怎么报告、向谁报告等具体措施，更好地保护未成年人。法治校园是法治社会的重要组成部分，法治校园建设是法治中国建设的重要环节之一，对于推进全面依法治国进程具有重要意义。从平安校园到法治校园，意味着工作重点不仅包括校园安全建设，还包括对未成年人进行法制教育和实践，培养尊重法律、知法守法的革命接班人。面对新形势，《未成年人保护法》《未成年人学校保护条例》作出了一些回应，立法修法迈出了良法善治的第一步。因此，要创新工作方法，做好法治校园建设，塑造未成年人法治观念，建设平安法治校园。一是观念更新，法治培育成信仰。校园法治宣传教育要围绕Xi金平法治思想，精选鲜活案例，生动开展。我们要从娃娃抓起，抓早抓实，转变观念，重视法治教育 以学校为主体，举办法律校园主题演讲、法律知识竞赛等一系列法律文化活动。借助社会力量，与司法机关合作，邀请公安、法院、检察院等部门专家观看庭审、模拟庭审等活动，让法治理念融入校园文化生活，潜移默化地形成校园法治文化。同时，充分发挥社会组织作用，可以建立值班制度，联系校外志愿服务组织或乡镇(街道)未成年人服务工作站到校值班，对个别问题少年开展个性化帮扶工作，为未成年人撑起法律保护伞，推动平安校园建设。三是科技融合，提升法治校园建设能力。运用法治和现代科学技术推进法治校园建设，推动校园治理精细化。一方面，重视利用物联网、5G、大数据等技术提升校园安全设施建设水平，使校园安全视频监控做到精心设计、科学组网；另一方面，要注重运用现代信息技术，数字化校园治理要素和规范治理数据，推动教学网与校园治理网多网融合，逐步构建“互联网化”的校园治理模式。四是特色鲜明，建设法治校园文化，重在实践。除了法治专题教育，教师还应在各学科教学过程中渗透法治教育。同时，仅仅教给学生理论知识是不够的，还要提高学生的实践能力。因此，法治教育不能局限于课堂，而应增加法治教育的实践形式。比如警校可以联合开展交通安全、禁毒教育等宣传活动，让法律知识深入人心。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开全面依法治国，法治中国离不开法治社会建设，法治社会离不开法治校园建设。面对新时代新问题，要始终以新理念为引领，通过创新法治教育模式培养学生法治价值观，以校园法治文化建设法治校园，为未成年人撑起法治保护伞，助力推进全面依法治国，实现民族复兴中国梦。郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。